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Perguntas Frequentes - Turma Virtual

O que é possível fazer na Turma Virtual?

NaNo ambiente Turma VirtualVirtual, é possível armazenar todas todas as informações dade turmauma turma, a fim de aumentar a interação online entre alunosdiscentes e professoresdocentes. viaNele, online. Nela contémconstam participantes (alunosdiscentes + professores)docentes), notícias, tarefas, notas e frequência dosde alunos,discentes, etc,etc., inseridas pelopor docente.docentes. No fim do período letivo, ocada professordocente consolida asua turma.

  1. Menu Turma: para osdiscentes, alunosvai nesseaparecer menu aparece o cronograma"Cronograma de aulas.Aulas". Para ospara professoresdocentes, aparecemaparecerão as opções “Novo Tópico de Aula” , “Fórum da Turma” , “Conteúdo Programado” , “Participantes” , “Notícias”, “Registro de Aula Extra” e cronograma"Cronograma de aulas;Aulas" também;
  2. Menu Alunos: visualizarexibe alunosdiscentes trancados,com lançarmatrícula frequência,trancada, gerenciarlançamento gruposde frequência e lançarde notas;notas, e gerencia grupos;
  3. Menu Diário Eletrônico: neste tópicotópico, estão as opções para que odocentes professor anoteanotem as notas doda alunoturma e as frequências em sala de aula;
  4. Menu Materiais: nesta opçãoopção, é possível cadastrar todo o conteúdo, o porta-arquivos, inserir arquivos na turma, cadastrar referências e vídeos;
  5. Menu Atividades: professoresdocentes podem cadastrar avaliações, enquetes, tarefas, questionários a serem submetidos pelospor alunos,discentes, e que podem valer nota ou não, conforme definiçãocada pelodocente docente;definir;
  6. Menu Configurações: nesta opçãoopção, é possível configurar a turma virtual, pré-condição para uso de algumas funçõesfunções, tais como o mapa de frequência. Além disso, há opção de fornecer permissões parade gestão da turma apara outrosoutras usuáriospessoas doque usarem o sistema;
  7. Menu Estatísticas: provê gráficos e diversos relatórios referentes ao acesso da turma,turma e às ações executadas e gráfico.executadas.
Como faço para desmembrar avaliações e definir pesos?
  1. Acessar Portal do Docente → Menu Ensino → Turmas → Cadastrar Notas;
  2. Selecionar a Turma ana cadastraqual cadastrar notas;
  3. Clicar no ícone “+” ao lado da unidade a ser desmembrada;
  4. Incluir informações referentes à nova avaliação: Unidade, Peso, Descrição e Abreviação. Clicar em "Cadastrar".
  5. Verifique que a nova avaliação consta para inclusão das notas dos alunosdiscentes naquela unidade em que foi cadastrada. Para removê-la, basta clicar no ícone “-” ao lado da abreviação. Observe ainda que todas as atividades que possuem notas definidas na Turma Virtual também são devidamente desmembradas para cada unidade.
Como ocorre o acesso para gestão da turma virtual por servidoras e servidores técnico-administrativos com permissões atribuídas pelopor docente?docentes?

O acesso às turmas virtuais por servidoras e servidores técnico-administrativos com permissões atribuídas pelospor docentes deve ser realizado através do Módulo Ambientes Virtuais → Turmas Virtuais Habilitadas.

Cadastrei uma tarefa no SIGAA para minha disciplina, os alunosdiscentes recebem a notificação por e-mail, mas a atividade não aparecelhes paraé elesapresentada nano turmaambiente virtual.Turma Virtual. O que pode estar acontecendo?

No SIGAA, toda tarefa, questionário ou atividade atribuídaatribuídos aosa discentes ficaficam vinculadavinculados a um tópico de aula. Se o tópico estiver oculto (ícone do “olho fechado”), as atividades nele cadastradas não ficam visíveis para os alunos,visíveis, mesmo que elescada recebamdiscente receba a notificação de que auma atividade foi criada.

Como resolver:

Acesse: SIGAA → Portal Docente → Selecionar disciplina → Turma Virtual → Turma → Tópico de Aula;

Verifique se o tópico de aula no qual a atividade foi cadastrada está visível;

Caso esteja oculto, altereserá preciso alterar a visibilidade do tópico (ícone do “olho aberto”);

Assim, todas as tarefas/questionários vinculados a esse tópico ficarão disponíveis para os discentes.

Como funciona o registro de falta justificada pelopor docentedocentes no SIGAASIGAA, e de que forma isso impacta o cálculo das faltas na turma?

Foi adicionada ao SIGAA a opção para que odocentes docente registreregistrem faltas justificadas. Ao selecionar essa opção, o sistema exige o anexo do atestado médico em formato PDF.

Durante a consolidação da turma, na funcionalidade Lançamento de Notas, o sistema desconsidera automaticamente as faltas justificadas na soma total de faltas. Assim, o cálculo passa a ser feito da seguinte forma:

Faltas Calculadas = Total de Faltas – Faltas Justificadas

Além disso, no Mapa de Frequência, na visão do discente, foi incluída uma nova coluna para exibir as faltas justificadas, bem como o resultado final das faltas.

Essa atualização tem como objetivo tornar o controle de frequência mais transparente e alinhado às situações em que há justificativa médica para ausência.

Os discentesDiscentes estão relatando que há faltas duplicadas no mapa de frequências da Turma Virtual no SIGAA. O que devo fazer?

Esse problema pode ocorrer devido a uma inconsistência no sistema que, em alguns casos, salva os registros de frequência (faltas e presenças) em duplicidade no banco de dados, especialmente em períodos específicos (como meses de um mesmo semestre letivo).

Como resultado, alguns discentes podem visualizar faltas duplicadas, enquanto para o docente os registros aparecem corretamente.

A correção deve ser realizada pelo docente responsável pela disciplina, seguindo os passos abaixo:

1.Acessar a Turma Virtual no SIGAA -> Lançar Frequência;

  1. Localizar os registros de frequência dos períodos afetados;

  2. Anotar previamente os registros existentes (presenças e faltas);

  3. Remover os registros duplicados (botão "Remover Frequência deste dia") ;

  4. Realizar novamente o lançamento correto das frequências.

Importante:

A anotação prévia dos dados é essencial, pois a exclusão apagará os registros atuais;

Após o relançamento, o mapa de frequências será exibido corretamente para os discentes;

Caso o problema persista, recomenda-se abrir um chamado para a STI.