Cadastrar Bancas
Esta funcionalidade permite que o usuário cadastre a banca de qualificação ou de defesa de um discente de pós-graduação Stricto Sensu da Instituição.
Antes de defender a tese/dissertação, o discente deve passar por um exame preliminar de qualificação/pré-banca ou qualificação,banca, que visa avaliar os conhecimentos gerais e específicos do aluno na sua área de pesquisa e afins. Para cadastrar a banca de qualificação ou pré-banca é necessário que o discente esteja matriculado em uma atividade do tipo “Qualificação”. para alunos de doutorado ou "Pré-banca" para alunos de mestrado. Além disso, não será permitido cadastrar mais de uma banca para uma mesma matrícula de atividade de qualificação ou pré-banca. Dentro do SIGAA o cadastro de pré-bancas segue o fluxo como banca de qualificação.
Caminho: "SIGAA → Portais → Coordenação Stricto → Aluno → Cadastrar Bancas → Banca de Qualificação"
Já a defesa da Tese/Dissertação consiste na apresentação de suaseu Dissertaçãotrabalho ou Tesefinal perante uma Banca Examinadora. Para cadastrar a Banca de Defesa, será necessário que o discente esteja matriculado em uma atividade do tipo “Dissertação/Tese”. Além disso, não será permitido cadastrar mais de uma banca para uma mesma matrícula de atividade de Dissertação/Tese.
Caminho: "SIGAA → Portais → Coordenação Stricto → Aluno → Cadastrar Bancas → Banca de defesa"
FiguraA 1figura abaixo mostra o caminho que deve ser percorrido para cadastro de banca:
FiguraUma 2vez selecionado o tipo de banca, a tela de busca será exibida. Entre com os dados do discente para localizá-lo Buscae em seguida clique no botão "Buscar".
FiguraA 3lista -de alunos que atendam aos critérios de busca será exibida. Nesse momento clique em "Selecionar DiscenteDiscente" para prosseguir ou em "Visualizar Detalhes" para confirmar os dados do aluno. Ambas opções estão indicadas na figura a seguir:
FiguraClicando 4em -"Visualizar DadosDetalhes" será exibida a tela a seguir, com os dados do Discentealuno:
Figura 5 - Dados da Banca
Figura 6 -
Figura 7 -
Figura 8 -
Figura 9 -